[摘要] 包头市九原区突出问题导向，着力破解农村党员现代远程教育中出现的新问题。针对学习效果不理想的问题，九原区采取学习形式紧跟对象走的方法，把党员群众按照产业、身份划分为不同类别，进行有针对性的学习教育。
原标题：包头市九原区送学入户破解集中学习瓶颈
包头市九原区突出问题导向，着力破解农村党员现代远程教育中出现的新问题。
针对学习效果不理想的问题，九原区采取学习形式紧跟对象走的方法，把党员群众按照产业、身份划分为不同类别，进行有针对性的学习教育。针对开展远程教育培训人员难组织、难集中等现实困难，采取“站点+协会”“站点+基地”和“站点+农户”三种模式，充分发挥协会、基地的组织优势和远程教育信息丰富的优势，将课件资源制成光盘送到需要的党员群众家中，缓解党员群众的工学矛盾，突破了组织学习集中难的瓶颈制约。
该区注重发挥多方考核评价的作用，党员群众意见占终评价权重的50%，苏木镇(街道)评价占权重的20%，区委组织部等相关职能部门评价占权重的30%。年终，各站点还要对各自一年来的运行情况进行自评，自查发现问题和不足，进行自我完善与自我修正。
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